一是創(chuàng)新教育培訓模式，變靜態(tài)課堂為動態(tài)課堂。采取“精英式”小班教學、“訂單式”制定培訓計劃、“組團式”全程服務的方式，在全縣精選1223名優(yōu)秀干部，通過增設“拓展訓練”“能力素質提升”“涼亭黨課”“微黨課比賽”等課程，進行針對性強化訓練，切實提高青年干部綜合素質，截至目前，共舉辦培訓班12期。

      二是創(chuàng)新教育培訓形式，變被動受教為主動參與。針對傳統(tǒng)培訓中“坐而論道”“單向灌輸”的弊端，在教學形式上充分挖掘學員的潛能，鼓勵學員參與課堂，增加教學過程中的互動性，讓參與者取長補短、求同存異，實現(xiàn)教員與學員、學員與學員之間的信息共享、經驗互補。今年青干班互動式教學占比為9.1%，為歷次培訓班最高。

       三是創(chuàng)新教育培訓內容，變知識灌輸為能力提升。培訓內容以縣情為依據(jù)，將學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要任務，緊扣國際國內形勢，分析挑戰(zhàn)機遇、闡釋應對舉措及改革成效，聚焦本地本部門本單位的中心任務特別是正在做的重大工作，將政策理論、形勢任務、工作實務充分結合，“按需施教”豐富學員閱歷。

       四是創(chuàng)新培訓考核機制，變單一培訓為訓用結合。采取培訓與考核、測評相結合，探索建立“調、訓、用”三位一體的干部教育培訓管理新形式。青干班創(chuàng)新積分制，每周一積分，課程結束，學員累計得分最高為22分。將培訓期間考核、測評的結果作為選拔、任用干部的重要依據(jù)，有效提高干部教育的質量和效果。